Модуль 6 Рефлексія

Для мене цей модуль був дуже важливим тому, що в достатній мірі не володію , на жаль, всіма сервісами Інтернету для спілкування та співробітництва, які запропоновані в модулі.
Для себе я визначила, що недостатньо використовую такий сервіс як чат.Тому  в свій проект обов'язково включу саме цей ресурс для спілкування.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: вияснив, що  використання Інтернет-ресурсів у навчальному процесі покращує навички учнів, дозволяє раціонально розподіли час при пошуках матеріалу для роботи, дослідження на різних сайтах. 

Сьогодні ми працювали в групах,  з електронними документами та обговорювали презентації.

Створював статтю у wiki середовищі,  редагуваkf її. 

Обговорювали питання про авторське право.

Модуль 4. Рефлексія

   Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме… розподілити основні питання проекту на складові для поетапного створення власне проекту ...  навчилась розрізняти стадії створення проекту .
        За допомогою цього модулю я ще раз пересвідчилася що процес оцінювання на місці зупинитися не може. Побачив відмінності нашого класичного оцінювання від того яке пропонуєтья у модулі. Ну й звичайно можна константувати, що доречно у процесі оцінювання учнів використовувати методи й інструменти оцінювання запропоновані авторами розробок.
Щодо основних запитань доречно зазначити, що вони з перших моментів представлення презентації націлюють учнів на плідну роботу й можливо активізують їхню увагу й бажання працювати.

Модуль 3 Рефлексія

Під час виконання даного модуля я та мої колеги обговорили вибрану мною тему: "Чотирикутники навколо нас", та поділились корисною інформацією, яку обов'язково врахую під час створення свого  Портфоліо з використанням методу проектів;
Переглянула та відібрала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм для обраної теми;
Сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів, а також підібрала основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
Запланувала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
Більш за все мені сподобалось при виконанні даного модуля створювати текстовий документ із формами. Я обов'язково використаю здобуті знання у своїй педагогічній практиці;
Загалом мені сподобалось працювати з модулем 3.

Модуль 2. Рефлексія

 При ознайомленні з модулем 2 провели рефлексію власного навчання.
Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
 Розглянули приклади Портфоліо;
 Переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
Створили закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;
Створили публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;
Провели рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;
Розпочали планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль1. Рефлексія

В модулі 1 ми обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;

Сформулювали власні завдання щодо навчання на тренінгу;

Ознайомилися з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;

Створили папку  Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;

Створили персональну сторінку на вікі-сайті програми;

Створили власний блог;

Провели  рефлексію власного навчання.